\documentclass[twoside,fontsize=10.5pt,pointlessnumbers,parindent,
german,cleardoubleempty,headings=twolineappendix,toc=index]{scrbook}
\setlength {\paperheight}{240mm}
\setlength {\paperwidth}{160mm}
\usepackage[inner=18mm,outer=33mm,top=27mm,bottom=31mm]{geometry}
\setlength{\headsep}{4mm} %Abstand Kopfzeile - Text
\setlength{\skip\footins}{3mm} %Abstand Text - Fußnoten

Eigentlich will Brill andere Seitenränder als hier eingestellt, z.B. oben 17mm statt 27, aber aus irgendeinem Grund scheint genau diese Einstellung das gewünschte Ergebnis zu liefern.

Dann das Übliche:

\usepackage[ngerman]{babel}
\usepackage{textcomp,url}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[applemac]{inputenc}
\usepackage{mathptmx} %TIMES! Brill möchte einen Times-ähnlichen Zeichensatz.
\usepackage{setspace,fix-cm} %selbstgewählter Zeilenabstand, selbstgewählte Schriftgrößen
\urlstyle{same} %Damit die URLs nicht in Couries oder so was erscheinen
\usepackage{arabtex,atrans,nashbf} %Arabisch (veraltet, kann man heute durch XeLaTeX viel besser lösen, habe ich aber zu spät gemerkt - außerdem ist das koranische Arabisch damit sehr gut gelungen.)
\usepackage{longtable,array,ragged2e} %lange Tabellen, Tabellenlayout, ohne Blocksatz
\usepackage{booktabs} %schönere Tabellen
\usepackage{graphicx,pdfpages} %um PDFs einzubinden, wird auch von anderen Paketen wie semtrans benutzt
\usepackage{microtype} %besserer Umbruch
\usepackage{smartref} %Querverweise auf Kapitel, Abschnitte usw. verbessert
\addtoreflist{chapter} %gehört zu smartref
\addtoreflist{section}
\addtoreflist{subsection}

Natürlich muss man die ganzen Kapitelüberschriften umstellen, Brill will keine serifenfreien Schriften. Außerdem sollen die Kapitel “Kapitel Eins” und nicht “1.” oder so heißen. Das konnte ich nur zum Teil in KomaScript lösen, zum Teil war es viel komplizierter und wurde mir von anderen netten Leuten zurechtgebastelt.

\renewcommand{\thechapter}{Kapitel \spelled{chapter}}
\setkomafont{section}{\normalfont \rmfamily \centering \scshape \fontsize{10.5pt}{11pt}}
\setkomafont{subsection}{\normalfont \rmfamily \centering \itshape \fontsize{10.5pt}{12pt}}
\setkomafont{subsubsection}{\normalfont \rmfamily \itshape \fontsize{10.5pt}{12pt}}
\setkomafont{minisec}{\normalfont \itshape \rmfamily \fontsize{10.5pt}{12pt}}
\setkomafont{footnotelabel}{\rmfamily \fontsize{9pt}{12pt}}
\usepackage{titlesec,blindtext} %Formatierung der Überschriften
\titlespacing{\subsubsection}{0pt}{12pt}{*0}
\makeatletter
\newcommand*{\spelled}[1]{%
\expandafter\@spelled\csname c@#1\endcsname
}
\newcommand*{\@spelled}[1]{%
\ifcase#1\or{Eins}\or{Zwei}\or{Drei}\or{Vier}\or{Fünf}\else\@ctrerr\fi
}
\makeatother
\titleformat{\chapter}[display]
{\centering\small}
{\MakeUppercase{\thechapter}}{12pt}{\MakeUppercase}[]
\titlespacing*{\chapter}{0pt}{42pt-\topskip-6pt}{28pt}
\usepackage{titletoc} %Für die Darstellung der Kapitel und Abschnitte im Inhaltsverzeichnis
\contentsmargin[18pt]{2.5em}
\titlecontents{chapter}
[0pt]  %Rand links
{\addvspace{1.5pc}} %globale Formatierung
{\contentspush{\hspace*{5mm}}\hspace*{-5mm}\thecontentslabel:~} %Labeltext mit Zeilenumbruch
{} %Text, falls ohne Label
{\titlerule*[.3pc]{.}\contentspage} %Das sind die Pünktchen
[\addvspace{.0pc}] %Code danach, z.B. für Abstand
\titlecontents{section}
[11pt]
{}
{\contentspush{\hspace*{5mm}}\hspace*{-5mm}\thecontentslabel~}
{} %Text, falls ohne Label
{\titlerule*[.3pc]{.}\contentspage}
[\addvspace{.0pc}]
\titlecontents{subsection}
[22pt]
{}
{\contentspush{\hspace*{5mm}}\hspace*{-5mm}\thecontentslabel~} %Labeltext mit Zeilenumbruch
{} %Text, falls ohne Label
{\titlerule*[.3pc]{.}\contentspage}
[\addvspace{.0pc}]


\renewcommand{\thesection}{\Alph{section}.} %Nummerierung der Abschnitte
\renewcommand{\thesubsection}{\arabic{subsection}.}
\renewcommand{\thesubsubsection}{\thesubsection\arabic{subsubsection}}

So gehen die Fußnoten:
\deffootnote[3em]{0em}{1em}{%
\makebox[2em][l]{\textsuperscript{\thefootnotemark}}}
\setfootnoterule{19mm}
\usepackage{chngcntr} %Kapitelweise Fußnotenzählung
\counterwithin*{footnote}{chapter}

Die Bibliographie habe ich mit Biblatex gemacht, da gab es zum Glück keine superdetaillierten Vorgaben. Man braucht die ganz aktuelle Biblatex-Version, denn es gab einen Bug bei der Sortierung der Einträge (wenn man Abstände zwischen den einzelnen Buchstaben des Alphabets haben will), den ich gemeldet habe und der jetzt behoben ist. Dank an Philipp Lehman.

\usepackage[style=authortitle-dw,idembibformat=dash,idemtracker=false]{biblatex}
\defbibheading{PQ}{\section*{Primärquellen}}
\defbibheading{SQ}{\section*{Sekundärquellen}}
\defbibfilter{PQ}{\keyword{Quellen}}
\defbibfilter{SQ}{\not\keyword{Quellen}}
\bibliography{primaer,sekundaer}
\renewcommand{\bibfont}{\footnotesize}
\setlength{\bibinitsep}{10.5pt}


Mit Semtrans habe ich mir ‘ayn und hamza selbstgebastelt (das Paket bietet beides zwar auch an, die sitzen aber viel zu tief und sehen supermerkwürdig aus). Damit das Ganze in den Kapitelüberschriften funktioniert, braucht man übrigens vor dem Hamza einen \protect-Befehl. Aber wirklich nur für die Überschriften.

\usepackage{semtrans}
\newcommand{\ain}{\textsuperscript{c}}
\newcommand{\hamza}{\textsuperscript{\T{c}}}

Der Index ist nicht weiter erwähnenswert, außer man will die Schriftgröße verändern:
\usepackage{makeidx}
\makeindex
\usepackage[font=footnotesize]{idxlayout} %Schriftgröße des Index

Sonstige Satzparameter:
\raggedbottom %vertikale Absätze nicht nach unten ziehen
\clubpenalty = 10000 %Hurenkinder und Schusterjungen vermeiden
\widowpenalty = 10000 \displaywidowpenalty = 10000
\interfootnotelinepenalty=10 %Wichtig, damit Fußnoten im Zweifel umgebrochen werden und nicht halbe Seiten leer bleiben, weil die Fußnote in einem Stück bleiben soll.

Das Blockzitat musste ich neu definieren (im Text dann immer mit \begin{Zitat} und \end{Zitat}):
\newenvironment{Zitat}{%
\begin{spacing}{1}%
\begin{addmargin}[21pt]{0pt}%
\vspace{6pt}%
\begin{small}%
}
{%
\end{small}%
\vspace{6pt}%
\end{addmargin}%
\end{spacing}
}
Und last but not least:
\usepackage{fancyhdr} %Kopf- und Fußzeilen

Dann kann das Dokument losgehen:
\begin{document}
\pagestyle{fancy} %Definition der Kopfzeilen und (leeren) Fußzeilen
\fancyhead[CO]{\rmfamily \small \MakeUppercase \rightmark}
\fancyhead[CE]{\rmfamily \small \MakeUppercase \leftmark}
\fancyhead[LE,RO]{\small \thepage}
\fancyhead[LO,RE]{}
\fancyfoot[L,R]{}
\fancyfoot[C]{}
\setcounter{tocdepth}{2} %Tiefe der Abschnitte im Inhaltsverzeichnis
\setcounter{secnumdepth}{4} %Nummerierung von Abschnitten
\frontmatter %andere Seitenzahlen
\spacing{1.05} %Zeilenabstand
%Hier werden die "plain"-Seiten neu definiert, damit nicht auf Startseiten von Kapiteln wieder Seitenzahlen am Fuß auftauchen
\fancypagestyle{plain}{%
\fancyhf{} % clear all header and footer fields
\renewcommand{\headrulewidth}{0pt}
}
\pagestyle{fancy} %Löschen der Linie unter der Kopfzeile
\renewcommand{\headrulewidth}{0pt}

Im Text habe ich mit \frontmatter und \mainmatter operiert.

Inhaltsverzeichnis:
\renewcommand{\leftmark}{Inhaltsverzeichnis}\renewcommand{\rightmark}{Inhaltsverzeichnis}
\tableofcontents

Die Kapitel fangen so an (um die Kopf- und Fußzeilen zu definieren):

\chapter{Einleitung}\thispagestyle{empty}
\renewcommand{\rightmark}{Einleitung} %Die rechte Kopfzeile entspricht oft nicht exakt dem Kapitelnamen, sondern ist kürzer, daher definiere ich die immer extra
\renewcommand{\leftmark}{\chaptertitlename~\spelled{chapter}}

Für nachfolgende Kapitel muss dann nur noch die \rightmark neu definiert werden.

Für die Anhänge ist noch zu beachten:

\begin{appendix}
\renewcommand{\thechapter}{Anhang \spelled{chapter}}
\end{appendix}

Literaturverzeichnis und Index:

\chapter*{Literaturverzeichnis}
\renewcommand{\rightmark}{Literaturverzeichnis}\renewcommand{\leftmark}{Literaturverzeichnis}
\addcontentsline{toc}{chapter}{Literaturverzeichnis}
\nocite{*}
\printbibliography[heading=PQ,filter=PQ]
\printbibliography[heading=SQ,filter=SQ]
\renewcommand{\rightmark}{Index} \renewcommand{\leftmark}{Index}
\printindex
\end{document}

Falls es jemand gebrauchen kann: Viel Spaß damit.

Ofen auf 210 Grad vorheizen. Süßkartoffeln schälen und würfeln, ebenso den Spaghettikürbis (um die Schale abzubekommen, braucht man annähernd eine Axt…) Gemüse mischen und in eine Auflaufform geben. Brühe mit Crème fraiche verrühren, nach Geschmack würzen und darübergeben. Ca. 30 Minuten im Ofen backen. Nach Wunsch ca. 10 Minuten vor Ende der Garzeit den in Scheiben geschnittenen Mozzarella darüberlegen; evtl. vor dem Anrichten etwas Schnittlauch oder andere Kräuter darüber streuen.

Ganz einfach zuzubereiten und schmeckt prima!

mit 3280g und 52 cm:

Zora Jeanne

Wir sind sehr glücklich!

Unter anderem deswegen war es hier still… Und wegen der zeitaufwändigen Vertretungsprofessur in Tübingen und weil ich noch einiges zu tun habe, bevor es Anfang Mai noch turbulenter und lauter hier wird!

Ich unterrichte gerade ein Seminar zum Internet, das sich für mich selbst als methodisch und theoretisch sehr spannend erweist. Momentan geht es um verschiedene Nutzungsformen des Internet, und ich frage mich gerade, ob ich in meiner Themenwahl nicht schon wieder dem aktuellen Stand hinterherhinke und mich auf Sachen konzentriere, die vor 4-8 Jahren angesagt waren. Klar, über die gibt es natürlich Sekundärliteratur.

Eine - wie immer total unrepräsentative - Einschätzung, welches Internetmedium gerade hip, angesagt und im Trend ist, würde mich freuen! Eigene Hinzufügungen sind möglich.

Ich tue mich etwas schwer damit. Keineswegs möchte ich einer christlichen Leitkultur das Wort reden, doch sehe ich es schon als Problem an, wenn kein solides Wissen über biblische Geschichte oder grundlegende Konzepte christlicher Theologie(n) besteht. Nicht, weil es eine Verpflichtung dazu gibt, religiös zu sein, sondern weil man sonst so vieles aus den Bereichen Kunst, Literatur, Geschichte, aber auch Aspekte gesellschaftlicher Debatten nicht versteht. Ich glaube, dass das in geringerem Maße für Wissen über den Hinduismus oder den Buddhismus gilt. Den Islam finde ich hingegen extrem wichtig, nicht nur wegen meiner fachlichen Ausrichtung, sondern weil er heute so heftige Konflikte auslöst. Das Judentum finde ich ebenfalls wichtig; in vielen Bereichen lassen sich die drei monotheistischen Religionen ohnehin nicht voneinander trennen. Dem Christentum würde ich aber bislang schon den stärksten Einfluss auf unsere Geschichte und Kultur zusprechen.

In meinem eigenen Unterricht merke ich, dass bei vielen Berliner und Brandenburger Abiturienten keinerlei Grundwissen über das Christentum vorhanden ist, was dann oft auch den Zugang zum Koran behindert. Ein erheblicher Anteil meiner Studierenden wusste z.B. nicht, dass es einen biblischen Josef VOR dem Ehemann Marias gibt. Die große Gefahr bei einem Ethik-Weltanschauung-Religion-Unterricht ist, dass solches Wissen zu kurz kommt, weil sehr viel allgemein über Wertorientierung geredet wird, aber Religionen höchstens noch auf folkloristischer Ebene (religiöse Feste, Riten usw.) eine Rolle spielen, in jedem Fall nur in einer eher oberflächlichen Außenperspektive. Das muss nicht so sein, kann aber leicht passieren. Ich habe es in meiner Schulzeit durchaus als Bereicherung empfunden, von bekenntnisorientierten Lehrern unterrichtet worden zu sein, gerade weil dieses Bekenntnis nicht das meine war. Vielleicht gäbe es die Möglichkeit, ein solches Element in einen Unterricht über Weltreligionen zu integrieren - nicht nur als Kurzvortrag zwischendurch, sondern z.B. indem Lehrer verschiedener Bekenntnisse jeweils mal ein Halbjahr oder Schuljahr übernehmen? Ich fantasiere jetzt natürlich nur. Aber ich glaube, dass es gerade Schülern, die in ihrem Umfeld keinen Zugang zu irgendeiner Form von Religion haben, eine interessante Perspektive eröffnen kann, sich einmal intensiv mit Menschen auseinanderzusetzen, die eine religiöse Überzeugung vertreten. Dabei geht es mir nicht um Bekehrung, sondern einfach um Verstehen. Man braucht sich nur den SPIEGEL anzuschauen, um zu sehen, wie weit her es in unserer Gesellschaft mit einem Verständnis für religiöse Einstellungen ist.

Jenseits dieser Äußerlichkeiten war die Tagung sehr, sehr interessant. Es gab manchmal eine etwas seltsame Mischung aus Außen- und Innenperspektive, zwischen Wissenschaftlern, die über den Koran (oder verwandte Themen) forschen, und Muslimen, die lieber darüber reden wollten, wie man den Koran denn nun wirklich richtig versteht… Das ist im angelsächsischen Raum verbreiteter als in Deutschland und für mich immer wieder gewöhnungsbedürftig, weil die Perspektiven nicht so recht zusammenpassen. Aber gestört hat es nicht weiter, die Tagungsbeiträge waren zum großen Teil wirklich interessant und anregend, und sehr divers, von der Rezeption des Korans in der amerikanischen Literatur bis zu westafrikanischen Koranhandschriften. Ich selber habe über Aspekte meines Habilthemas vorgetragen und im Anschluss sehr positives Feedback bekommen und intensive Gespräche geführt. Für mich hat sich selten eine Tagungsteilnahme so gelohnt. Der SOAS sei Dank!